Проект учебной программы на 2027 год вызвал волну споров.
Пересказ расследования телеканала TV-6, вышедший в эфир 4 дня назад.
Министерство образования Республики Молдова вынесло на общественное обсуждение проект учебной программы по предметам «История румын» и «Всемирная история», который планируется ввести в действие с 2027 года. Хотя чиновники утверждают, что документ соответствует национальной и международной образовательной политике, его содержание вызвало резкую критику со стороны аналитиков, историков и общественности.
Согласно проекту, учащиеся будут изучать, что территория между Прутом и Днестром является неотъемлемой частью румынской истории, а такие исторические личности, как Стефан Великий, представлены исключительно как румынские правители, без упоминания о молдавской идентичности. В 4-м классе детей будут учить, что они – румыны, а язык, на котором они говорят, – румынский, а в гимназии акцент делается на «стремлении румын к объединению», на «империалистической политике России» и на «колонизации Бессарабии».
Одной из самых острых проблем является то, как освещаются более поздние периоды. В 8-м и 9-м классах время, посвященное изучению «репрессий коммунистического режима», голода, депортаций и Холокоста, увеличено, а в 12-м классе советский период описывается исключительно через призму социально-экономических экспериментов, идеологического контроля и нарушений прав человека. В то же время режим Антонеску в Румынии описывается эвфемистически, как период «национальных интересов и внешнего давления».
Журналист и политический обозреватель Дмитрий Чубашенко назвал документ «грандиозной фальсификацией», в которой нет места Молдове, молдаванам или молдавскому языку. «Это руководство по уничтожению нашей идентичности», – написал он в социальных сетях.
В свою очередь, политолог Виктор Жосу утверждает, что Министерство образования виновно в дезинформации, исключая из истории такие термины, как «молдаване», «Молдова», и заменяя их на «Бессарабия» и «румыны». Он считает, что это политика, продиктованная из Бухареста и подхваченная некоторыми местными политиками, которые отказались от своей идентичности ради румынских паспортов. Жосу квалифицирует такую политику как этноцид.
В защиту молдавской идентичности высказываются и представители румынской историографии. Профессор Лучиан Боя, известный своей борьбой с псевдоисторией, утверждает, что «Штефан Великий не был румыном, не считал себя румыном, а его идентичность была молдавской». Кроме того, летописец Григоре Уреке говорил о молдавском языке, а не о румынском, напоминает Боя.
Историк Борис Шаповалов обращает внимание на то, что новые учебные программы повторяют старые методы «холодной войны», направленные на очернение советского прошлого, игнорируя те положительные моменты, которые пережили старшие поколения.
В прошлом году аналогичный учебник для XII класса вызвал огромный скандал: в нём было обнаружено 137 серьёзных ошибок, в том числе попытки реабилитации маршала Антонеску и преуменьшения Холокоста. Еврейская община подала в суд на министерство, а Институт «Эли Визель» в Румынии потребовал изъятия учебника. Тем не менее министр Дан Перчун отказался исключить его из образовательного процесса и объявил, что дисциплина «История румын» останется обязательной, несмотря на официальные решения, признающие её дискриминационной по отношению к этническим меньшинствам страны.
Пока проект ещё находится на стадии обсуждения, гражданское общество и историки предупреждают, что продвижение такой учебной программы грозит усугубить расколы на почве идентичности и исказить общее прошлое, вместо того чтобы обеспечить сбалансированное и основанное на правде историческое образование.
Валериу Реницэ